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韩山师范学院体育学院简介

一、历史沿革

体育系成立于1978年。自1949年更名为韩山师范学校以来,就成立了体育教研组,主要承担公共体育教学任务。1971年成立体育科,开始招收中师体育专业班,同时承担全校公共体育课。1978年成立体育系,开始招收大学专科体育教育专业,同时承担全校的公共体育教学任务。1993年韩山师范高等专科学校升格为韩山师范学院,1997年体育系开始招收本科体育教育专业。1998年体育系分成体育系和公共体育教研部两个部门。2004年创办社会体育专业。2007年原体育系和公共体育教研部两个部门又重新合并成立新的体育系,2015年成立体育学院。体育学院经过进40年的发展,无论是在师资队伍建设、学科建设还是人才培养等方面都取得了丰硕的成果。

 

二、师资队伍

我院现有教职工64名,其中专任教师54名,校内兼职教师4名,教学辅助人员6名。师资队伍以中青年骨干为主,平均年龄40岁;本专业专任教师中有教授7名,副教授20名,高级职称教师占教师总数42.2%。教师中具有研究生以上学历的教师28名,其中,博士5名,硕士23名。硕士生导师6名,南粤优秀教师2名,南粤教坛新秀2名,学校“教学名师”、“ 优秀教学骨干”和广东省“千百十工程”培养对象各1名。

 

三、场地设施

目前,拥有各类室内场馆面积15080 平方米,室外运动场面积73243平方米,生均运动场地面积达7.5平方米。拥有标准田径场2个、足球场2个、篮球场20个、排球场5个、网球场5个、游泳池2个、室内健身中心1个。

 

四、机构设置

目前体育学院拥有7个教研室(公共体育、田径游泳、体操健身健美、球类、武术、体育人文理论、运动人体科学)、4个实验室(运动解剖、运动生理、体育保健、体育测量与评价)和3个中心(体质测试中心、运动康复中心、体育文化研究中心)。

 

五、专业设置

体育学院现有体育教育、社会体育和运动康复3个本科专业,在校生人数达863人,其中,体育教育专业(师范)675人,社会体育健身与健美方向(非师范)188人。

体育教育专业培养目标:系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育工作规律,有较强的实践能力和一定的创新能力,在全面发展的基础上有所专长,能从事学校体育与健康课程教学、运动训练和体育竞赛裁判组织等工作,有一定的学校体育科学研究、管理和社会体育指导能力的复合型体育教育人才。

体育教育专业主要课程:人体解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等。

体育教育专业就业方向:在中小学从事体育教学工作;在各级体育管理部门从事体育科学研究、管理和社会体育指导工作等。

社会体育培养目标:本专业培养具有良好的道德修养和文化素养,有较强的实践能力和创新意识,掌握社会体育的基础理论知识和基本技能,能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作,并具有体育健身、休闲娱乐经营管理、体育社会工作等能力的应用型人才。

社会体育主要课程:人体解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、运动营养学、社区体育指导、网球、健美运动、健美操与形体训练、武术(太极拳)、游泳与救生、乒乓球、羽毛球等。

社会体育就业方向:在各级体育管理部门及社区从事体育科学研究、群众体育活动的组织管理、体育健身、休闲娱乐指导、经营管理和体育社会工作等。

 

六、学科建设

体育学为我院重点建设学科之一,体育学科已基本形成了“体育人文社会学”、“体育教育训练学”、“民族传统体育学”、“运动人体科学”四个二级学科,以及“社区体育与体育生活化”、“社会转型与体育社会问题”、“社会分层与体育发展”、“竞技体育人力资源建设”、“竞技与教育的结合”、“潮汕民俗体育文化”、“潮汕民间体育游戏”、“运动健身的生理学原理”等特色鲜明、成果突出的研究方向。

2005年以来,我院共承担国家社科基金项目2项,国家体育总局项目4项,教育部社会科学研究项目1项,广东省社科基金项目8项,广东省体育局项目12项;荣获广东省哲学社会科学优秀成果三等奖2项,潮州市哲学社会科学优秀成果一等奖1项;平均每年在核心期刊发表论文10多篇。较为突出的研究成果,在广东省同类院校中处于一流水平,有一定的影响力。

积极开展学术交流活动。2007年和2008年分别成功举办了“奥林匹克文化与中国体育教育论坛”、“ 全国学校定向运动学术论坛”;分别参加2008年奥林匹克科学大会、2010年第21届泛亚洲体育科学大会、2008-2011年中国社会学年会等重要学术会议共9人次;目前正与广州体育学院联合培养硕士研究生。

 

七、教学成果

在教学方面,我院有1项教改课题获得第五届广东省高等教育省级教学成果二等奖;获广东省“151”工程项目2项;校内重点教改课题2项,一般课题10余项;获校级教学成果一等奖2项、二等奖4项;2位教师先后在我院青年教师教学技能大赛中获得一等奖,3位教师获得二等奖;《运动解剖学》和《排球》2门课程被确定为我院精品课程,《足球》为我院优质课程,《篮球》被我院确定为广东省精品课程培育项目,《运动解剖学》、《排球》和《足球》课程还开设了网络课堂;建立相对稳定的校外实践教学基地12个。

 

八、人才培养

体育学院人才培养取得了显著的成效。2010年我院定向越野、跆拳道分别获教育部和广东省高水平运动队建设资格。体育专业《解剖》、《排球》和《足球》课程已开设了网络课堂;建立相对稳定的校外实践教学基地12个;体育学院师生2次与日本爱媛大学师生学习交流;另外,我院学生在全国大学生英语竞赛中获得B级一等奖1人,获广东省优秀班集体1个,广东省优秀三好学生1人,广东省优秀青年团员1人,广东省大中专学生暑期社会实践活动先进个人2人。

近年来,我院体育教育专业毕业生就业率均达到94%,社会体育专业毕业生就业率均达到100%,毕业生普遍受到用人单位的好评。

截止到2011年,在体育竞赛方面,获得国家级、省级奖项共计146人次,其中在全国性比赛中获得金牌16枚、银牌17枚、铜牌11枚。2005年在全国学生定向锦标赛中夺得标准距离赛高校男子、女子甲组双第一名,2010年全国定向越野比赛上获女子团体第一名,全国高等师范院校田径比赛中获女子团体第二名。仅2010年参加广东省各项运动会就获17块金牌、11块银牌和10块铜牌。

2011年我院8位学生代表广东省参加了“2011’全国高校体育教育专业学生基本功大赛”,经过激烈的角逐,取得了团体总分三等奖(第14名)、运动技能类二等奖(第7名)的优异成绩,其中,《篮球》获第2名,《武术》获第8名,《田径》获得第11名,位居24支参赛队伍前列。同时,我院参赛代表队还获得了教育部颁发的“体育道德风尚奖”。两位同学被评为“体育道德风尚运动员”。

2011年广东省第八届大学生运动会获得5块金牌、3块银牌、6块铜牌和若干个第四到第八名。其中,定向越野项目获甲组团体总分第二名、乙组团体总分第三名;田径项目获得甲乙组综合团体总分第八、乙组团体总分第七的历史最好成绩;排球、武术项目分别获得团体第六名与第七名的历史最好成绩,同时两个项目还均获得了体育道德风尚奖。

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